Список литературы

1.     Белова, Е. С. «Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать» – М; 1998 г.

2.     Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка //Вопросы психологии 1966. № 6.

3.     Дружинин, В. Н. Психология общих способностей. 3-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 368 с.

4.     Доровской, А. И. «100 советов по развитию одаренности детей» – М;1997 г.

5.     Гильбух, Ю. З. Умственно одаренный ребенок. Киев. 1993.

6.     Кулемзина, А. В. Детская одаренность: психолого-педагогическое исследование. Томск. 1999.

7.     Лейтес, Н. С. «Возрастная одаренность и индивидуальные различия», Москва – Воронеж; 1997 г.

8.     Одаренные дети. Бурлинская Г. В. , Слуцкий В. М. М. : Прогресс, 1991. – 376 с. //Общ. Ред. Г. В. Бурлинской и В. М. Слуцкого; Предисловие В. М. Слуцкого.

9.     Одаренный ребенок /под ред. О. М. Дьяченко – М; 1997 г.

10.   Психология общих способностей. Дружинин В. М. Спб. : питер, 2007. – 368сю – 3-е изд.

11.   Программа Л. А. Венгера «Одарённый ребёнок» (основные положения) – 1995 г.

12.   Рекомендации по выявлению умственно одаренных детей дошкольного возраста/ под ред. О. М. Дьяченко, Булычевой А. И. – 1996 г.

13.   Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. М. : педагогика, 1986. – 224 с. /Под ред. Л. А. Венгера /Научно-исследовательский институт дошкольного воспитания Академии педагогических наук СССР.

14.   Савенков, А. И. Одаренные дети в детском саду и школе – М.

15.  Семенов, И. Н. Возрастные особенности одаренных детей // Инновационная деятельность в образовании. 1994.

Интернет-ресурсы